<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>meslekbolumleri.com &#187; en iyi ea bölümleri</title>
	<atom:link href="http://meslekbolumleri.com/meslekler/en-iyi-ea-bolumleri/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://meslekbolumleri.com</link>
	<description>Üniversite Bölümleri Meslekler Kariyer Burslar ösym öss sınavlar ders</description>
	<lastBuildDate>Sat, 10 Mar 2012 21:20:19 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0.1</generator>
		<item>
		<title>Otobüs Şoförlüğü (Kaptanlık) Bölümü</title>
		<link>http://meslekbolumleri.com/otobus-soforlugu-kaptanlik-bolumu</link>
		<comments>http://meslekbolumleri.com/otobus-soforlugu-kaptanlik-bolumu#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Jul 2008 22:36:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eşit Ağırlıklı Önlisans Bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ÖNLİSANS ÜNiVERSiTE BÖLÜMLERi]]></category>
		<category><![CDATA[2 yıllık bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[açıköğretim taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 2 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea blm]]></category>
		<category><![CDATA[ea bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea ünv bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea1 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea2 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[en iyi ea bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı 1 üniversite meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[meslek yüksek okulu bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[Otobüs Şoförlüğü (Kaptanlık) Bölümü taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[yüksek okul bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[yüksekokul taban puanları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://meslekbolumleri.com/?p=180</guid>
		<description><![CDATA[Programın Amacı Otobüs şoförlüğü programının amacı, otobüsle ülke içinde ve diğer ülkelere yolculuk yapacak kişileri, istedikleri yere rahat ve güvenli bir şekilde götürecek elemanları yetiştirmektir. Programda Okutulan Belli Başlı Dersler Otobüs şoförlüğü programında, fizik, matematik bilgisi, otobüslerde teknik sistemler, sürücülük teknikeri, araç ve yol güvenliği, sürüş psikolojisi gibi dersler yanında Almanca ve İngilizce dersleri de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Programın Amacı</strong><br />
Otobüs şoförlüğü programının amacı, otobüsle ülke içinde ve diğer ülkelere yolculuk yapacak kişileri, istedikleri yere rahat ve güvenli bir şekilde götürecek elemanları yetiştirmektir.<br />
<strong>Programda Okutulan Belli Başlı Dersler</strong><br />
Otobüs şoförlüğü programında, fizik, matematik bilgisi, otobüslerde teknik sistemler, sürücülük teknikeri, araç ve yol güvenliği, sürüş psikolojisi gibi dersler yanında Almanca ve İngilizce dersleri de okutulur.</p>
<p><strong><span id="more-180"></span>Gereken Nitelikler</strong><br />
Otobüs Şoförlüğü (Kaptanlık) programında öğrenci olmak için  bedence güçlü ve dayanıklı, görme ve işitme duyuları sağlam, belli bir anda bir çok uyarıcıyı algılayabilen ve uyarıcılara ani tepki verebilen, soğukkanlı ve sorumluluk sahibi kimseler olmaları gerekir.</p>
<p><strong>Mezunların Kazandıkları Unvan ve Yaptıkları İşler<br />
</strong>Otobüs şoförlüğü programını bitirenlere “Meslek Elemanı” unvanı verilir. Mezunlar “Otobüs Şoförü” veya “Kaptan “ unvanı ile görev yapmaktadırlar.<br />
Otobüs şoförü otobüsünün bakımını yaptırır, sefere çıkmadan önce şirketten yolcu listesini alır, yolcuların yerlerini alıp almadıklarını kontrol eder, otobüsü trafik kurallarına uyarak sürer, belirli yerlerde yolcuların ve eşyalarının indirilmesini sağlar. Ayrıca, otobüste çalışan diğer kişilerin çalışmalarını denetler, aralarında eşgüdümü sağlar, gerektiğinde ilk yardım hizmeti verir.</p>
<p>Çalışma Alanları<br />
Otobüs şoförlüğü programını bitirenler yurt-içi veya yurt-dışı sefer düzenleyen otobüs işletmelerinde veya tur işletmelerinde görev alabilirler.</p>
<p><span style="font-size: xx-small; color: #ff0000; font-family: Tahoma;">Merkezi Yerleştirme ile Öğrenci Alan Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları</span></p>
<table style="width: 460px; height: 130px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr bgcolor="#b5eaaa">
<td>Program</td>
<td>Üniversite</td>
<td>Fakülte</td>
<td>P.Türü</td>
<td>Kont.</td>
<td>Yerl.</td>
<td>Yerleşme Öncelikleri Taban P.</td>
<td>Genel Kontenjan Taban P.</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Otobüs</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">Şoförlüğü</strong> (Kaptanlık)</td>
<td>DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ (KÜTAHYA)</td>
<td>Kütahya Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>40</td>
<td>40</td>
<td> </td>
<td>210.161</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Otobüs</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">Şoförlüğü</strong> (Kaptanlık)</td>
<td>KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ</td>
<td>Ali Rıza Veziroğlu Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>50</td>
<td>50</td>
<td> </td>
<td>208.793</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Otobüs</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">Şoförlüğü</strong> (Kaptanlık)</td>
<td>BOZOK ÜNİVERSİTESİ (YOZGAT)</td>
<td>Akdağmadeni Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>50</td>
<td>50</td>
<td> </td>
<td>200.438</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://meslekbolumleri.com/otobus-soforlugu-kaptanlik-bolumu/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>31</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Özel Güvenlik ve Koruma Bölümü</title>
		<link>http://meslekbolumleri.com/ozel-guvenlik-ve-koruma-bolumu</link>
		<comments>http://meslekbolumleri.com/ozel-guvenlik-ve-koruma-bolumu#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Jul 2008 22:10:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eşit Ağırlıklı Önlisans Bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ÖNLİSANS ÜNiVERSiTE BÖLÜMLERi]]></category>
		<category><![CDATA[2 yıllık bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[açıköğretim taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 2 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea blm]]></category>
		<category><![CDATA[ea bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea ünv bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea1 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea2 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[en iyi ea bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı 1 üniversite meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[meslek yüksek okulu bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[Özel Güvenlik ve Koruma Bölümü taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[yüksek okul bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[yüksekokul taban puanları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://meslekbolumleri.com/?p=178</guid>
		<description><![CDATA[Bu programda günümüzde önemi gitgide artan  firma,hane ve kişilerin güvenliklerine yönelik eğitimli elemanların yetiştirilmesi amaçlanmıştır. KOU. Hereke Ö.İ.UZUNYOL MYO Türkiye’de ilk olarak 2003-2004 eğitim-öğretim yılında hizmete başlamıştır. Özel Güvenlik Programında İnsan hakları ve hukukun üstünlüğü ilkesine bağlı olarak özel güvenlik elemanlarının yetiştirilmesi amaçlanmaktadır, Öğrencilere İnsanlarla görevi sırasında etkili iletişim kurmayı sağlayabilen , Ateşli silah bulunduracak veya [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Bu programda günümüzde önemi gitgide artan  firma,hane ve kişilerin güvenliklerine yönelik eğitimli elemanların yetiştirilmesi amaçlanmıştır.<br />
KOU. Hereke Ö.İ.UZUNYOL MYO Türkiye’de ilk olarak 2003-2004 eğitim-öğretim yılında hizmete başlamıştır.<br />
Özel Güvenlik Programında İnsan hakları ve hukukun üstünlüğü ilkesine bağlı olarak özel güvenlik elemanlarının yetiştirilmesi amaçlanmaktadır, Öğrencilere İnsanlarla görevi sırasında etkili iletişim kurmayı sağlayabilen , Ateşli silah bulunduracak veya taşıyacaksa bunun hukuki koşullarını, silah mekaniği ve atış becerisini, Kişi koruyacaklarsa ilke ve yöntemleri gibi konular öğretilmektedir.<br />
<span id="more-178"></span><br />
2003-2004 eğitim yılında öğretime başlayan ve bu konuda eğitim veren başka bir resmi kurumun bulunmaması, bu programın ülke çapında tanınmasını sağlamıştır. Ülkemizde özel güvenlik elemanı olarak yaklaşık 150 bin civarında çalışan bulunmaktadır. Bu konuda hizmet veren yaklaşık 4 bin şirketin bulunması programı ilgi odağı haline getirmiştir. Bu programı açarken GÜSOD (Güvenlik, Gözetim ve Organizasyon Derneği), programın oluşmasına tam destek vermiştir. GÜSOD ile eğitimde işbirliği protokolü imzalanarak teknik derslere destek, laboratuar kurulması, öğrencilerin staj ve işe yerleştirilmeleri, ayrıca ortak bilimsel araştırmalar yapılması konusunda görüş birliğine varılmıştır. Ayrıca bu programa Kocaeli Emniyet Müdürlüğü de teknik destek vermektedir. Bu programda temel hukuk. Toplum psikolojisi, sosyoloji, silah bilgisi, yakın savunma teknikleri, güvenlik sistemleri, özel güvenlik kanunu gibi dersler verilmektedir.</p>
<table style="table-layout: fixed; width: 465px; border-collapse: collapse; height: 131px;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="465">
<tbody>
<tr class="xl7214682" style="height: 12pt;" height="16">
<td class="xl6814682" style="border-top: medium none; height: 12pt;" height="16">ÜNİVERSİTE</td>
<td class="xl6814682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">FAKÜLTE</td>
<td class="xl6814682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">BÖLÜM</td>
<td class="xl6914682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">PUAN TÜRÜ</td>
<td class="xl6914682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">KONT</td>
<td class="xl7014682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">2004 PUAN</td>
<td class="xl7114682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">2005 PUAN</td>
<td class="xl7014682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">2006 PUAN</td>
<td class="xl7114682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">2007 PUAN</td>
<td class="xl6914682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">METEB</td>
<td class="xl6914682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">ŞEHİR</td>
</tr>
<tr style="height: 15pt;" height="20">
<td class="xl7514682" style="border-top: medium none; height: 15pt;" height="20">ULUDAĞ ÜN.</td>
<td class="xl7514682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">SOSYAL BİLİMLER M.Y.O.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></td>
<td class="xl7514682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">ÖZELGÜVENLİK ve KORUMA (TABLO-3B)</td>
<td class="xl7614682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">EA-1</td>
<td class="xl7614682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">30</td>
<td class="xl7614682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;"> </td>
<td class="xl7614682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">YENİ</td>
<td class="xl7614682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">248,426</td>
<td class="xl7614682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">252,612</td>
<td class="xl7614682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">BURSA</td>
<td class="xl7614682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">BURSA</td>
</tr>
<tr style="height: 15pt;" height="20">
<td class="xl7514682" style="border-top: medium none; height: 15pt;" height="20">MEHMET AKİF ERSOY ÜN.</td>
<td class="xl7514682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">M.Y.O.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></td>
<td class="xl7514682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">ÖZEL GÜVENLİK ve KORUMA (TABLO-3B)</td>
<td class="xl7614682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">EA-1</td>
<td class="xl7614682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">50</td>
<td class="xl7614682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">YENİ</td>
<td class="xl7614682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">241,292</td>
<td class="xl7614682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;"> </td>
<td class="xl7614682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;"> </td>
<td class="xl7614682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">BURDUR</td>
<td class="xl7614682" style="border-top: medium none; border-left: medium none;">BURDUR</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://meslekbolumleri.com/ozel-guvenlik-ve-koruma-bolumu/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>168</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Para ve Sermaye Yönetimi Bölümü</title>
		<link>http://meslekbolumleri.com/para-ve-sermaye-yonetimi-bolumu</link>
		<comments>http://meslekbolumleri.com/para-ve-sermaye-yonetimi-bolumu#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Jul 2008 21:55:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eşit Ağırlıklı Önlisans Bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ÖNLİSANS ÜNiVERSiTE BÖLÜMLERi]]></category>
		<category><![CDATA[2 yıllık bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[açıköğretim taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 2 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea blm]]></category>
		<category><![CDATA[ea bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea ünv bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea1 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea2 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[en iyi ea bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı 1 üniversite meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[meslek yüksek okulu bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[Para ve Sermaye Yönetimi Bölümü]]></category>
		<category><![CDATA[yüksek okul bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[yüksekokul taban puanları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://meslekbolumleri.com/?p=176</guid>
		<description><![CDATA[Programın Amacı Para ve Sermaye Yönetimi programının amacı, sermaye piyasasında çalışma  gösteren resmi ve özel kuruluşlarda ve şirketlerde borsa ve menkul kıymetler alanında aktif eleman ihtiyacını sağlamaktır. Gereken Nitelikler Para ve Sermaye Yönetimi programında okumak isteyenlerin matematik konusunda  ilgili ve başarılı, dikkatli ve sabırlı, olayları iyi izleyip analiz edebilen, başkaları ile iyi iletişim kurabilen kimseler olmaları gerekir. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Programın Amacı</strong><br />
Para ve Sermaye Yönetimi programının amacı, sermaye piyasasında çalışma  gösteren resmi ve özel kuruluşlarda ve şirketlerde borsa ve menkul kıymetler alanında aktif eleman ihtiyacını sağlamaktır.</p>
<p><strong>Gereken Nitelikler</strong><br />
Para ve Sermaye Yönetimi programında okumak isteyenlerin matematik konusunda  ilgili ve başarılı, dikkatli ve sabırlı, olayları iyi izleyip analiz edebilen, başkaları ile iyi iletişim kurabilen kimseler olmaları gerekir.<span id="more-176"></span><br />
<strong>Mezunların kazandıkları Unvan ve Yaptıkları İşler</strong><br />
Para ve Sermaye Yönetimi programını bitirenlere &#8220;&#8221;Meslek Elemanı&#8221;" unvanı verilir. Para ve Sermaye Yönetimi meslek elemanları aracı kurumlarda Dealer olarak çalışırsa, hisse senedi alım satım aracılığı, hisse senedi ile ilgili diğer tüm işler ve muhasebe, müşteri temsilciliği vb .işle, İstanbul Menkul Kıymetler Borsası’nda, muhasebe, borsa işlemleri vb. görevleri yapabilirler.<br />
Çalışma Alanları<br />
Para ve Sermaye Yönetimi meslek elemanları İstanbul Menkul Kıymetler Borsası, aracı kurumlar, anonim şirketlerde görev alabilirler. İstanbul Menkul Kıymetler Borsası’nın giderek derinlik ve menkul kıymet türleri itibariyle çeşitlilik kazanması, bu piyasada faaliyet gösteren resmi ve özel kuruluşlar açısından yetişmiş eleman ihtiyacının büyük olması mezunların iş bulma imkanlarını arttırmaktadır.</p>
<p><span style="font-size: xx-small; color: #ff0000; font-family: Tahoma;">Merkezi Yerleştirme ile Öğrenci Alan Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları</span></p>
<table style="width: 458px; height: 106px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr bgcolor="#b5eaaa">
<td>Program</td>
<td>Üniversite</td>
<td>Fakülte</td>
<td>P.Türü</td>
<td>Kont.</td>
<td>Yerl.</td>
<td>Yerleşme Öncelikleri Taban P.</td>
<td>Genel Kontenjan Taban P.</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Para</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">ve</strong> <strong style="color: black; background-color: #99ff99;">Sermaye</strong> <strong style="color: black; background-color: #ff9999;">Yönetimi</strong></td>
<td>YAŞAR ÜNİVERSİTESİ (İZMİR)</td>
<td>Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>40</td>
<td>40</td>
<td> </td>
<td>193.556</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Para</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">ve</strong> <strong style="color: black; background-color: #99ff99;">Sermaye</strong> <strong style="color: black; background-color: #ff9999;">Yönetimi</strong> (%50 Burslu)</td>
<td>YAŞAR ÜNİVERSİTESİ (İZMİR)</td>
<td>Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>10</td>
<td>10</td>
<td> </td>
<td>246.986</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Para</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">ve</strong> <strong style="color: black; background-color: #99ff99;">Sermaye</strong> <strong style="color: black; background-color: #ff9999;">Yönetimi</strong> (Burslu)</td>
<td>YAŞAR ÜNİVERSİTESİ (İZMİR)</td>
<td>Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>5</td>
<td>5</td>
<td>2007,2,2,89</td>
<td>72.255</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://meslekbolumleri.com/para-ve-sermaye-yonetimi-bolumu/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Pazarlama Bölümü</title>
		<link>http://meslekbolumleri.com/pazarlama-bolumu</link>
		<comments>http://meslekbolumleri.com/pazarlama-bolumu#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Jul 2008 21:47:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eşit Ağırlıklı Önlisans Bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ÖNLİSANS ÜNiVERSiTE BÖLÜMLERi]]></category>
		<category><![CDATA[2 yıllık bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[açıköğretim taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 2 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea blm]]></category>
		<category><![CDATA[ea bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea ünv bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea1 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea2 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[en iyi ea bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı 1 üniversite meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[meslek yüksek okulu bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[Pazarlama Bölümü taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[yüksek okul bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[yüksekokul taban puanları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://meslekbolumleri.com/?p=174</guid>
		<description><![CDATA[Programın Amacı Pazarlama programının kurulma amacı, ürünlerin sınıflandırılması, standartlaştırılması, pazarlanması, satışı ve satın alınması, nakliyesi ve depolanması gibi konularda ihtiyaç duyulan satış elemanlarını eğitip yetiştirmedir. Programda Okutan çeşitli Dersler Pazarlama programında matematik, istatistik, maliye, iktisat, hukuk, bilgisayar gibi temel dersler yanında reklamcılık, kalite kontrolü ve standardizasyon, pazarlama araştırması gibi meslek dersleri okutulur. Gereken Nitelikler Bu [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Programın Amacı</strong><br />
Pazarlama programının kurulma amacı, ürünlerin sınıflandırılması, standartlaştırılması, pazarlanması, satışı ve satın alınması, nakliyesi ve depolanması gibi konularda ihtiyaç duyulan satış elemanlarını eğitip yetiştirmedir.<br />
<strong>Programda Okutan çeşitli Dersler</strong><br />
Pazarlama programında matematik, istatistik, maliye, iktisat, hukuk, bilgisayar gibi temel dersler yanında reklamcılık, kalite kontrolü ve standardizasyon, pazarlama araştırması gibi meslek dersleri okutulur.</p>
<p><strong><span id="more-174"></span>Gereken Nitelikler</strong><br />
Bu programa girmek isteyenlerin ekonomi, sosyoloji, psikoloji, ticaret hukuku, muhasebe, maliye ve vergi konularına ilgi duyması ve bu konularda başarılı olması beklenir. Ayrıca iş ve ticaret hayatında başarılı olabilmek için insanlarla işbirliği yapmayı, halkla ilişki kurmayı iyi bilmek gerekir.</p>
<p>Mezunların Kazandıkları Unvan ve Yaptıkları İşler<br />
Pazarlama programlarından mezun olan öğrencilere &#8220;Pazarlama Meslek Elemanı&#8221; unvanı verilir. Mezunlar daha çok ithalat ve ihracat işleriyle uğraşır; işyerlerinde satış elemanı, pazarlama şirketlerinde araştırmacı olarak çalışırlar.</p>
<p>Çalışma Alanları<br />
Mezunlar, bütün kuruluşlarda satış elemanı, pazarlama programcısı, pazarlama araştırmacısı olarak çalışma yapabilirler.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://meslekbolumleri.com/pazarlama-bolumu/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Peyzaj Uygulama ve Süs Bitkileri Bmlümü</title>
		<link>http://meslekbolumleri.com/peyzaj-uygulama-ve-sus-bitkileri-bmlumu</link>
		<comments>http://meslekbolumleri.com/peyzaj-uygulama-ve-sus-bitkileri-bmlumu#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Jul 2008 21:32:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eşit Ağırlıklı Önlisans Bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ÖNLİSANS ÜNiVERSiTE BÖLÜMLERi]]></category>
		<category><![CDATA[2 yıllık bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[açıköğretim taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 2 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea blm]]></category>
		<category><![CDATA[ea bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea ünv bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea1 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea2 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[en iyi ea bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı 1 üniversite meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[meslek yüksek okulu bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[yüksek okul bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[yüksekokul taban puanları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://meslekbolumleri.com/?p=171</guid>
		<description><![CDATA[Tanım: Parkların  ve bahçelerin peyzajının yapılması, bakımı ve onarımı ile buralarda yetişecek süs bitkilerinin yetiştirilmesi, korunması, pazarlanması işlerinde peyzaj mimarının gözetiminde görev alan kişidir. Görevler: Peyzaj mimarı tarafından tasarlanmış projelerin keşfi ile çizimini yapar, topluma açık yeşil (dinlenme) alanlar ve spor tesisleri oluşturulmasında metraj çıkarma ve fiyatlandırma hizmetleri verir, bu alanların bakım–onarım işlerinde görev yapar, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Tanım:</strong> Parkların  ve bahçelerin peyzajının yapılması, bakımı ve onarımı ile buralarda yetişecek süs bitkilerinin yetiştirilmesi, korunması, pazarlanması işlerinde peyzaj mimarının gözetiminde görev alan kişidir.<br />
<strong>Görevler:</strong> Peyzaj mimarı tarafından tasarlanmış projelerin keşfi ile çizimini yapar, topluma açık yeşil (dinlenme) alanlar ve spor tesisleri oluşturulmasında metraj çıkarma ve fiyatlandırma hizmetleri verir, bu alanların bakım–onarım işlerinde görev yapar, peyzaja yönelik inşaat faaliyetleri, süs havuzları gibi donatı elemanlarının uygulanmasını denetler, kamu kurum ve kuruluşlarına yapılan peyzaj çalışmalarının hak ediş dosyalarını hazırlar,<span id="more-171"></span> peyzaj uygulamalarında ana materyal olarak kullanılan her türlü ağaç, fidan,ağaççık, çalı, yıllık ve çok yıllık bitkilerin üretimi, günlük bakımı, zararlılarla mücadelesi ve hasat işlemleri ile satış işlemlerini yapar ya da yapılmasını sağlar, arazide yürütülen çalışmalar sırasında işçileri yönlendirir, uygulamaları takip eder ve puantaj tutar, işçi sağlığı ve iş güvenliği açısından mesleğin gereklerini yerine getirir.</p>
<p>Mesleğin gerektirdiği özellikler: Peyzaj uygulama ve süs bitkileri teknikeri olmak isteyenlerin; biyolojiye ilgili, zihinde canlandırma ve çizim yeteneği olan, şekil ve mekan ilişkilerini görebilme yeteneğine sahip, estetik görüş sahibi, doğal yaşam, çevre ve sanata karşı ilgili, açık havada çalışmaktan hoşlanan, bedence sağlıklı ve dayanıklı kimseler olmaları gerekir. Ayrıca yaratıcılık meslekte başarıyı artırıcı bir özelliktir.</p>
<p>Çalışma ortamı ve koşulları: Peyzaj uygulama ve süs bitkileri teknikeri yaptığı işin aşamalarına göre değişik yer ve koşullarda çalışmaktadır. Bunlar kısaca;<br />
Büro ortamı: Çizim ve projelendirme etapları için gerekli araç gereçle donatılmış aydınlık,temiz ve sessiz ortamlardır. Bu mekanda çalışmalar genellikle oturarak gerçekleştirilir.<br />
Arazi çalışmaları: İnşai ve bitkisel uygulamaların gerçekleştirildiği yer dış mekanlardır. Arazinin en uygun nasıl kullanılması gerektiğinin belirlenmesi, bitki dikimi için zemin çalışmaları, bitki yükleme, beton döktürme, taş döşettirme vb. işler açık havada çalışılmasını gerektirir.Genellikle ayakta çalışılır. Çok sıcak ve çok soğuk hava koşulları bitki ve inşaata uygun olmadığından bu meslekte arazi çalışmaları sıklıkla ilkbahar (Nisan-Mayıs-Haziran) ve sonbahar (Eylül-Ekim-Kasım) aylarında yapılmaktadır. Çalışma ortamı tozlu, çamurlu, ıslak ve gürültülü olabilmektedir.<br />
Sera ve fidanlık gibi üretim alanları: Seralarda süs bitkilerinin ve kesme çiçek olarak kullanılan bitki türlerinin, fidanlıklarda ise genellikle çok yıllık ağaç ve ağaççıkların üretimi ve bakımı yapılır. Bu alanlar arazi koşullarına göre nispeten daha korunaklı ve temizdir. Hem oturarak hem ayakta çalışılabilir.<br />
Bu meslekte bankalar, iş merkezi gibi yerlerin iç mekanlarındaki bitkiler ile spor tesislerindeki yeşil alanların periyodik bakım hizmetlerini de vermek mümkündür. Meslek elemanları peyzaj mimarı, ziraat/inşaat mühendisi, mimar ve arazi sahipleri ile iletişim halinde çalışırlar.</p>
<p>İş bulma olanakları: Peyzaj Uygulama ve Süs Bitkileri Teknikerleri belediye, araştırma merkezi, İller Bankası, tarımsal araştırma enstitüsü, fidanlık gibi kamu kuruluşları ile özel sektöre ait süs bitkisi yetiştiren sera ve fidanlıklar, inşaat veya mimarlık büroları ile peyzaj hizmetleri veren firmalarda iş bulabilirler. Meslek kendi işini kurmaya da son derece elverişlidir. Genelde çok fazla sermayeye ihtiyaç duyulmadığından kırsal alan veya çevre düzenlemesi hizmetleri, periyodik bakım-onarım gibi hizmetleri vermek üzere büro açılabilir. Ayrıca süs bitkisi üretmek için sera veya fidanlık kurabilir. Ancak sera inşası ve fidanlık oluşturmak büro açmaya nazaran daha fazla sermaye gerektirecektir.</p>
<p><span style="font-size: xx-small; color: #ff0000; font-family: Tahoma;">Merkezi Yerleştirme ile Öğrenci Alan Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları</span></p>
<table style="width: 453px; height: 92px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr bgcolor="#b5eaaa">
<td>Program</td>
<td>Üniversite</td>
<td>Fakülte</td>
<td>P.Türü</td>
<td>Kont.</td>
<td>Yerl.</td>
<td>Yerleşme Öncelikleri Taban P.</td>
<td>Genel Kontenjan Taban P.</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Peyzaj</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">Uygulama</strong> <strong style="color: black; background-color: #99ff99;">ve</strong> <strong style="color: black; background-color: #ff9999;">Süs</strong> <strong style="color: black; background-color: #ff66ff;">Bitkileri</strong></td>
<td>ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ (AYDIN)</td>
<td>Koçarlı Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>40</td>
<td>40</td>
<td> </td>
<td>220.633</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Peyzaj</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">Uygulama</strong> <strong style="color: black; background-color: #99ff99;">ve</strong> <strong style="color: black; background-color: #ff9999;">Süs</strong> <strong style="color: black; background-color: #ff66ff;">Bitkileri</strong></td>
<td>EGE ÜNİVERSİTESİ (İZMİR)</td>
<td>Bayındır Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td> </td>
<td>255.206</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<td> </td>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://meslekbolumleri.com/peyzaj-uygulama-ve-sus-bitkileri-bmlumu/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Peyzaj ve Süs Bitkileri Bölümü</title>
		<link>http://meslekbolumleri.com/peyzaj-ve-sus-bitkileri-bolumu</link>
		<comments>http://meslekbolumleri.com/peyzaj-ve-sus-bitkileri-bolumu#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Jul 2008 21:26:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eşit Ağırlıklı Önlisans Bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ÖNLİSANS ÜNiVERSiTE BÖLÜMLERi]]></category>
		<category><![CDATA[2 yıllık bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[açıköğretim taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 2 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea blm]]></category>
		<category><![CDATA[ea bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea ünv bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea1 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea2 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[en iyi ea bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı 1 üniversite meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[meslek yüksek okulu bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[Peyzaj ve Süs Bitkileri Bölümü taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[yüksek okul bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[yüksekokul taban puanları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://meslekbolumleri.com/?p=168</guid>
		<description><![CDATA[Programın Amacı: Ülkemizde tarım endüstrisi ile inşaat, hizmet ve turizm sektörleri arasındaki ilgi yoğunlaşmaktadır. İnşaat sektörünün, hizmet sektörünün ve turizm sektörünün çevresel ve içsel sorunlarının tarım sektörü ile birlikte kısmen de olsa çözüme kavuştuğunu söyleyebiliriz. Tarım sektörünün çevresel düzenleme ile ilgili alanı, diğer alanlardan özellikle istihdam kısmıyla öne çıkmaktadır. Diğer sektörlerin güçlenen yapısı direkt olarak [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Programın Amacı:</strong> Ülkemizde tarım endüstrisi ile inşaat, hizmet ve turizm sektörleri arasındaki ilgi yoğunlaşmaktadır. İnşaat sektörünün, hizmet sektörünün ve turizm sektörünün çevresel ve içsel sorunlarının tarım sektörü ile birlikte kısmen de olsa çözüme kavuştuğunu söyleyebiliriz. Tarım sektörünün çevresel düzenleme ile ilgili alanı, diğer alanlardan özellikle istihdam kısmıyla öne çıkmaktadır. Diğer sektörlerin güçlenen yapısı direkt olarak ara eleman ihtiyacını gündeme getirmekte, tarım alanının güçlenmesini sağlamakta ve istihdamı özellikle çevre boyutu ile artırmaktadır.</p>
<p><span id="more-168"></span>AB  ile ilişkilerin güçlendiği günümüzde, tarımsal düzenlemeler ve çevre bilinci giderek güçlenmektedir. Buna bağlı olarak özellikle son yıllarda tüm dünyada artan çevre bilinci ve doğa sevgisinin yeniden canlandırılması ve ortaya çıkan çevre duyarlılığı bir uygarlık düzeyi olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu da çevre düzenleme ve peyzaj uygulamalarını gündeme getirmektedir. Bu kapsamda bölgede bulunan Tarım ve Köyişleri Bakanlığı ile Çevre Bakanlığının ilgili birimleri, il ve ilçelerdeki belediye hizmetlerinin özel birimleri, büyük sanayi kuruluşları, turizm tesisleri, sosyal alanlar( golf sahası, tenis sahası vb.) büyük konut siteleri ve yazlık alanlarda peyzaj uygulamaları ve çevre düzenlemelerine olan ilgi büyük önem arz etmektedir. Bu alanlarda istihdam edilecek nitelikli işgücüne olan ihtiyaç da artmaktadır.</p>
<p>Bu ihtiyacı karşılamak amacıyla tarımsal alanda faaliyet gösteren özel işletmelere personel yetiştiren, çevre ve tarım arasında koordinasyonu sağlayan bir program; çevre bilincinin gelişmesine önemli katkılarda bulunacaktır.</p>
<p><strong>Programda Okutulan Dersler:</strong></p>
<p>I. Yarıyılda :Teknik Resim, Botanik, Ölçme Bilgisi, Matematik, Toprak Bilgisi, Temel Bilgi Teknolojileri Kullanımı, Yabancı Dil I, Türk Dili I, Atatürk İlkeleri ve İnk. Tarihi I, Beden Eğitimi I</p>
<p>II. Yarıyıl: Dendroloji, Peyzaj Çizim Tekniği, Seracılık &#8211; I, Bitki Fizyolojisi, Sulama, Temel Bilgisayar Bilimleri, Yabancı Dil II, Türk Dili II, Atatürk İlkeleri ve İnk. Tarihi II, Beden Eğitimi II</p>
<p>III. Yarıyıl: Süs Bitkilerinin Gübrelenmesi, Kesme Çiçek Yetiştiriciliği, Sera ve Salon Süs Bitkileri, Süs Bitkileri Hastalaıkları, Süs Bitkileri Zararlıları, Peyzaj Konstrüksiyonu, Seracılık – II, Genel Ekonomi ve Pazarlama, Süs Bitkileri Üretim Tekniği, Peyzaj Ekolojisi.</p>
<p>IV.Yarıyıl: Röleve ve Uygulama Tekniği, İstatistik, Peyzaj Projeleri Hazırlama Tekniği, Ağaç ve Çalılar, Seracılık – III, Örtü Bitkileri ve Çimler, Süs Bitkileri Hasat Sonrası Teknolojisi, Bilgisayar Programlama ve Uygulama, Seminer.</p>
<p>Mezunların Kazandıkları Diploma ve Unvan: Önlisans Diploması &#8211; Peyzaj ve Süs Bitkileri Teknikeri</p>
<p>Mezunların Çalışma Alanları: Tarım ve Köyişleri Bakanlığı İl ve İlçe Müdürlükleri ve bu kuruma ait fidanlıklar, Karayolları, Devlet Su İşleri ayrıca Belediyelerin Parklar ve Bahçeler Müdürlükleri gibi resmi kurumlar ile özel sektöre ait turistik oteller, tatil köyleri ve siteleri, peyzaj mimarlığı büroları, süpermarketlerin süs bitkileri satış reyonları, süs bitkileri üreten ve pazarlayan işletmeler ve fidanlıklar.</p>
<p>Dikey Geçiş Yapılabilecek Fakülte ve Bölümler: Peyzaj ve Süs Bitkileri Teknikerleri Ziraat Fakültelerinin Peyzaj bölümü</p>
<p><span style="font-size: xx-small; color: #ff0000; font-family: Tahoma;">Merkezi Yerleştirme ile Öğrenci Alan Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları</span></p>
<table style="width: 460px; height: 269px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr bgcolor="#b5eaaa">
<td>Program</td>
<td>Üniversite</td>
<td>Fakülte</td>
<td>P.Türü</td>
<td>Kont.</td>
<td>Yerl.</td>
<td>Yerleşme Öncelikleri Taban P.</td>
<td>Genel Kontenjan Taban P.</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Peyzaj</strong> Uygulama <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">ve</strong> <strong style="color: black; background-color: #99ff99;">Süs</strong> <strong style="color: black; background-color: #ff9999;">Bitkileri</strong></td>
<td>ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ (AYDIN)</td>
<td>Koçarlı Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>40</td>
<td>40</td>
<td> </td>
<td>220.633</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Peyzaj</strong> Uygulama <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">ve</strong> <strong style="color: black; background-color: #99ff99;">Süs</strong> <strong style="color: black; background-color: #ff9999;">Bitkileri</strong></td>
<td>EGE ÜNİVERSİTESİ (İZMİR)</td>
<td>Bayındır Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td> </td>
<td>255.206</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Peyzaj</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">ve</strong> <strong style="color: black; background-color: #99ff99;">Süs</strong> <strong style="color: black; background-color: #ff9999;">Bitkileri</strong></td>
<td>CELÂL BAYAR ÜNİVERSİTESİ (MANİSA)</td>
<td>Alaşehir Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>40</td>
<td>40</td>
<td> </td>
<td>227.839</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Peyzaj</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">ve</strong> <strong style="color: black; background-color: #99ff99;">Süs</strong> <strong style="color: black; background-color: #ff9999;">Bitkileri</strong></td>
<td>CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ (SİVAS)</td>
<td>Suşehri Timur Karabal Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>40</td>
<td>40</td>
<td> </td>
<td>202.868</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Peyzaj</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">ve</strong> <strong style="color: black; background-color: #99ff99;">Süs</strong> <strong style="color: black; background-color: #ff9999;">Bitkileri</strong></td>
<td>ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ (BURSA)</td>
<td>Yalova Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td> </td>
<td>260.535</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Peyzaj</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">ve</strong> <strong style="color: black; background-color: #99ff99;">Süs</strong> <strong style="color: black; background-color: #ff9999;">Bitkileri</strong> (İkinci Öğretim)</td>
<td>CELÂL BAYAR ÜNİVERSİTESİ (MANİSA)</td>
<td>Alaşehir Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>40</td>
<td>40</td>
<td> </td>
<td>211.219</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Peyzaj</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">ve</strong> <strong style="color: black; background-color: #99ff99;">Süs</strong> <strong style="color: black; background-color: #ff9999;">Bitkileri</strong> (İkinci Öğretim)</td>
<td>ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ (BURSA)</td>
<td>Yalova Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td> </td>
<td>225.953</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://meslekbolumleri.com/peyzaj-ve-sus-bitkileri-bolumu/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Raylı Sistemler İşletmeciliği Bölümü</title>
		<link>http://meslekbolumleri.com/rayli-sistemler-isletmeciligi-bolumu</link>
		<comments>http://meslekbolumleri.com/rayli-sistemler-isletmeciligi-bolumu#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Jul 2008 17:11:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eşit Ağırlıklı Önlisans Bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ÖNLİSANS ÜNiVERSiTE BÖLÜMLERi]]></category>
		<category><![CDATA[2 yıllık bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[açıköğretim taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 2 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea blm]]></category>
		<category><![CDATA[ea bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea ünv bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea1 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea2 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[en iyi ea bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı 1 üniversite meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[meslek yüksek okulu bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[Raylı Sistemler İşletmeciliği Bölümü taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[yüksek okul bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[yüksekokul taban puanları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://meslekbolumleri.com/?p=161</guid>
		<description><![CDATA[Ekonomik ve Sosyal yaşamı birbirine bağlayan en büyük  unsurlarından olan ulaşım, gerek ülke, gerekse kent boyutunda diğer etkenler ile karşılıklı etkileşim içindedir. Dünyada son yıllarda ortaya çıkan sosyal ve ekonomik alanlardaki gelişmeler; insanların daha rahat, güvenli yaşama ve zamanı ekonomik olarak kullanma isteğini ortaya çıkarmıştır. Demiryolu ulaşımının güvenli, hızlı, ülke ekonomisi ile endüstrileşmesinde olan yüksek önemi [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ekonomik ve Sosyal yaşamı birbirine bağlayan en büyük  unsurlarından olan ulaşım, gerek ülke, gerekse kent boyutunda diğer etkenler ile karşılıklı etkileşim içindedir. Dünyada son yıllarda ortaya çıkan sosyal ve ekonomik alanlardaki gelişmeler; insanların daha rahat, güvenli yaşama ve zamanı ekonomik olarak kullanma isteğini ortaya çıkarmıştır. Demiryolu ulaşımının güvenli, hızlı, ülke ekonomisi ile endüstrileşmesinde olan yüksek önemi son yıllarda ülkemizde de anlaşılmıştır. Tüm dünyada demiryolu ulaşımının giderek hızla gelişmesi, elektrifikasyon ve sinyalizasyona yönelik yeni uygulamalar, geçmiş yıllara göre daha karmaşık hale gelen demiryolu trafiğinin güvenli bir şekilde gerçekleşmesi önemini de arttırmıştır. Demiryolu ulaşımında önemli görevler üstlenen demiryolları, İşletme personelinin çağdaş uygulamalarla yetiştirilmesi ülkenin önemli sorunlarından biri olarak görülmektedir. Ayrıca, son yıllarda metro işletmeciliğindeki gelişmeler bu alanlarda görev alacak iş gücünün yetiştirilmesinin önemini arttırmıştır. Porsuk Meslek Yüksekokulu bünyesinde açılan Raylı Sistemler İşletmeciliği programı ile demiryolu ulaşımında görev alacak<span id="more-161"></span>, sorumluluk sahibi, görev bilinci yüksek, insan gücü yetiştirilmesi amaçlanmaktadır. Üniversitemiz ile TCDD Genel Müdürlüğü arasında yapılan bir protokol çerçevesinde TCDD Genel Müdürlüğünün bu eğitime her konuda destek vermesi öngörülmüştür.</p>
<p><span style="font-size: xx-small; color: #ff0000; font-family: Tahoma;">Merkezi Yerleştirme ile Öğrenci Alan Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları</span></p>
<table style="width: 456px; height: 192px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr bgcolor="#b5eaaa">
<td>Program</td>
<td>Üniversite</td>
<td>Fakülte</td>
<td>P.Türü</td>
<td>Kont.</td>
<td>Yerl.</td>
<td>Yerleşme Öncelikleri Taban P.</td>
<td>Genel Kontenjan Taban P.</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Raylı</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">Sistemler</strong> Elektrik-Elektronik Teknolojisi</td>
<td>ANADOLU ÜNİVERSİTESİ (ESKİŞEHİR)</td>
<td>Porsuk Meslek Yüksekokulu</td>
<td>SAY-1</td>
<td>25</td>
<td>25</td>
<td>2007,3,2,89</td>
<td>72.032</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Raylı</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">Sistemler</strong> <strong style="color: black; background-color: #99ff99;">İşletmeciliği</strong></td>
<td>ANADOLU ÜNİVERSİTESİ (ESKİŞEHİR)</td>
<td>Porsuk Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>25</td>
<td>25</td>
<td> </td>
<td>264.659</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Raylı</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">Sistemler</strong> Makine Teknolojisi</td>
<td>ANADOLU ÜNİVERSİTESİ (ESKİŞEHİR)</td>
<td>Porsuk Meslek Yüksekokulu</td>
<td>SAY-1</td>
<td>25</td>
<td>25</td>
<td>2007,2,2,90</td>
<td>87.972</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Raylı</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">Sistemler</strong> Yol</td>
<td>ANADOLU ÜNİVERSİTESİ (ESKİŞEHİR)</td>
<td>Porsuk Meslek Yüksekokulu</td>
<td>SAY-1</td>
<td>25</td>
<td>25</td>
<td>2007,2,2,90</td>
<td>60.829</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<td> </td>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://meslekbolumleri.com/rayli-sistemler-isletmeciligi-bolumu/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>24</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Restorasyon Bölümü</title>
		<link>http://meslekbolumleri.com/restorasyon-bolumu</link>
		<comments>http://meslekbolumleri.com/restorasyon-bolumu#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Jul 2008 17:05:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eşit Ağırlıklı Önlisans Bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ÖNLİSANS ÜNiVERSiTE BÖLÜMLERi]]></category>
		<category><![CDATA[2 yıllık bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[açıköğretim taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 2 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea blm]]></category>
		<category><![CDATA[ea bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea ünv bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea1 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea2 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[en iyi ea bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı 1 üniversite meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[meslek yüksek okulu bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[Restorasyon Bölümü taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[yüksek okul bölümleri]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://meslekbolumleri.com/?p=159</guid>
		<description><![CDATA[Programın Amacı Bildiğiniz gibi ülkemiz birçok eski tarihi yapıya sahip.Restorasyon programı her türlü eski tarihi binanın restorasyonu, onarımı ve korunması ile ilgili restoratör mimara yardımcı ara meslek elemanı yetiştirir. Programda Okutulan Belli Başlı Dersler Restorasyon programında çizim ve temel sanat dersleri ile yapı ve mimarlık bilgisi içeren dersler okutulur. Gereken Nitelikler Restorasyon programında okumak isteyen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Programın Amacı </strong><br />
<span style="layout-grid-mode: line; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-size: x-small;">Bildiğiniz gibi ülkemiz birçok eski tarihi yapıya sahip.Restorasyon programı her türlü eski tarihi binanın restorasyonu, onarımı ve korunması ile ilgili restoratör mimara yardımcı ara meslek elemanı yetiştirir. </span></span></p>
<p style="text-align: justify; tab-stops: 1.0cm;"><strong><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-size: x-small;">Programda Okutulan Belli Başlı Dersler<br />
</span></span></strong><span style="layout-grid-mode: line; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-size: x-small;">Restorasyon programında çizim ve temel sanat dersleri ile yapı ve mimarlık bilgisi içeren dersler okutulur. </span></span></p>
<p style="text-align: justify; tab-stops: 1.0cm;"><strong><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-size: x-small;"><span id="more-159"></span>Gereken Nitelikler<br />
</span></span></strong><span style="layout-grid-mode: line; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-size: x-small;">Restorasyon programında okumak isteyen bir kimsenin çizim ve tasarım yeteneğine sahip olması gerekir. Restorasyon programını bitirenler işyerlerinde ekip halinde çalışma durumunda kalacaklarından, bu kimselerin dinlenmesini ve kendilerini anlatmasını bilen, sabırlı ve hoşgörülü olması gerekir. </span></span></p>
<p style="text-align: justify; tab-stops: 1.0cm;"><strong><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-size: x-small;">Mezunların Kazandıkları Unvan ve Yaptıkları İşler<br />
</span></span></strong><span style="font-size: x-small;"><span style="layout-grid-mode: line; color: #000000; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Öğrenimlerini başarı ile bitiren öğrencilere &#8220;Restorasyon Teknikeri&#8221; unvanı verilir.</span><span style="layout-grid-mode: line; color: #000000; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><br />
</span></span><span style="layout-grid-mode: line; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-size: x-small;">Restorasyon programını bitirenler mimari sanat eserlerinin tanımlanması, korunması ve tanıtılması ile ilgili çalışmalar yapar, koruma çalışmalarını projelendirir ve yürütür. </span></span></p>
<p style="text-align: justify; tab-stops: 1.0cm 36.0pt 72.0pt 108.0pt 144.0pt 180.0pt 216.0pt 252.0pt 288.0pt 324.0pt 360.0pt 396.0pt 432.0pt; mso-pagination: none;"><strong><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-size: x-small;">Çalışma Alanları<br />
</span></span></strong><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-size: x-small;">Restorasyon teknikerleri serbest piyasadaki restorasyon uygulamalarında çalışabilecekleri gibi Vakıflar Genel Müdürlüğü, Kültür Bakanlığı, Turizm Bakanlığı, müzeler, milli saraylar, milli parklar, Karayolları Genel Müdürlüğü, belediyeler vb. kamu kuruluşlarında görev alabilirler. </span></span></p>
<p><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-size: xx-small; color: #ff0000; font-family: Tahoma;">Merkezi Yerleştirme ile Öğrenci Alan Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları</span></p>
<p style="text-align: justify; tab-stops: 1.0cm 36.0pt 72.0pt 108.0pt 144.0pt 180.0pt 216.0pt 252.0pt 288.0pt 324.0pt 360.0pt 396.0pt 432.0pt; mso-pagination: none;">
<table style="width: 457px; height: 390px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr bgcolor="#b5eaaa">
<td>Program</td>
<td>Üniversite</td>
<td>Fakülte</td>
<td>P.Türü</td>
<td>Kont.</td>
<td>Yerl.</td>
<td>Yerleşme Öncelikleri Taban P.</td>
<td>Genel Kontenjan Taban P.</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Restorasyon</strong></td>
<td>AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ (AFYONKARAHİSAR)</td>
<td>Afyon Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td> </td>
<td>250.657</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Restorasyon</strong></td>
<td>AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ (ANTALYA)</td>
<td>Serik Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>20</td>
<td>20</td>
<td>2007,2,1,89</td>
<td>66.353</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Restorasyon</strong></td>
<td>BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ</td>
<td>Ayvalık Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td>2007,2,1,90</td>
<td>53.046</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Restorasyon</strong></td>
<td>DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ (KÜTAHYA)</td>
<td>Kütahya Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>50</td>
<td>50</td>
<td> </td>
<td>244.667</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Restorasyon</strong></td>
<td>HARRAN ÜNİVERSİTESİ (ŞANLIURFA)</td>
<td>Şanlıurfa Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>35</td>
<td>35</td>
<td> </td>
<td>221.467</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Restorasyon</strong></td>
<td>MUĞLA ÜNİVERSİTESİ</td>
<td>Milas Sıtkı Koçman Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>40</td>
<td>40</td>
<td>2001,2,1,84</td>
<td>77.254</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Restorasyon</strong></td>
<td>TRAKYA ÜNİVERSİTESİ (EDİRNE)</td>
<td>Edirne Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td>2007,2,1,90</td>
<td>69.641</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Restorasyon</strong></td>
<td>YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)</td>
<td>Yıldız Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td>2007,3,2,89</td>
<td>59.306</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Restorasyon</strong></td>
<td>YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ (VAN)</td>
<td>Van Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td> </td>
<td>232.686</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Restorasyon</strong></td>
<td>ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ</td>
<td>Kemaliye Hacı Ali Akın Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td> </td>
<td>204.169</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Restorasyon</strong></td>
<td>KARABÜK ÜNİVERSİTESİ</td>
<td>Safranbolu Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>50</td>
<td>50</td>
<td> </td>
<td>240.808</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Restorasyon</strong></td>
<td>BEYKENT ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)</td>
<td>Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td> </td>
<td>249.946</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Restorasyon</strong></td>
<td>İLKE EĞİTİM VE SAĞLIK VAKFI (NEVŞEHİR)</td>
<td>Kapadokya Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>20</td>
<td>12</td>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p></span></p>
<p style="text-align: justify; tab-stops: 1.0cm 36.0pt 72.0pt 108.0pt 144.0pt 180.0pt 216.0pt 252.0pt 288.0pt 324.0pt 360.0pt 396.0pt 432.0pt; mso-pagination: none;"> </p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://meslekbolumleri.com/restorasyon-bolumu/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Restorasyon ve Konservasyon Bölümü</title>
		<link>http://meslekbolumleri.com/restorasyon-ve-konservasyon-bolumu</link>
		<comments>http://meslekbolumleri.com/restorasyon-ve-konservasyon-bolumu#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 24 Jul 2008 23:42:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eşit Ağırlıklı Önlisans Bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ÖNLİSANS ÜNiVERSiTE BÖLÜMLERi]]></category>
		<category><![CDATA[2 yıllık bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[açıköğretim taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 2 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea blm]]></category>
		<category><![CDATA[ea bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea ünv bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea1 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea2 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[en iyi ea bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı 1 üniversite meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[meslek yüksek okulu bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[Restorasyon ve Konservasyon Bölümü Taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[yüksek okul bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[yüksekokul taban puanları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://meslekbolumleri.com/?p=157</guid>
		<description><![CDATA[Programın Amacı Restorasyon ve konservasyon programının amacı, Bildiğiniz gibi çevremizde birçok tarihi binalar ve yapılar mevcut.Tabiki bunlarında bilinçli bir şekilde resterasyonu yapılması gerekiyor. Bunu sağlamak için tabiat ve kültür varlıklarının korunması ve onarımı alanında çalışacak teknik elemanları yetiştirmektir. Programda Okutulan Belli Başlı Dersler Restorasyon ve konservasyon programında, kimya, fizik ve mineroloji gibi temel bilim dersleri, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Programın Amacı<br />
Restorasyon ve konservasyon programının amacı, Bildiğiniz gibi çevremizde birçok tarihi binalar ve yapılar mevcut.Tabiki bunlarında bilinçli bir şekilde resterasyonu yapılması gerekiyor. Bunu sağlamak için tabiat ve kültür varlıklarının korunması ve onarımı alanında çalışacak teknik elemanları yetiştirmektir.<br />
Programda Okutulan Belli Başlı Dersler<br />
Restorasyon ve konservasyon programında, kimya, fizik ve mineroloji gibi temel bilim dersleri, güzel sanatlar, klimatoloji, müzecilik, sergileme ve depolama, fotoğrafçılık, restorasyon-konservasyon uygulamaları, teknik resim gibi dersler okutulmaktadır. <span id="more-157"></span></p>
<p>Gereken Nitelikler<br />
Restorasyon ve konservasyon programında eğitim görmek isteyen kimsenin üstün bir renk ve şekil algısına, parmaklarını ve ellerini ustalıkla kullanabilme gücüne ve estetik gücüne sahip, güzel sanatlara ilgili ve açık havada çalışmaktan hoşlanan kimseler olmaları beklenir.</p>
<p>Mezunların Kazandıkları Unvan ve Yaptıkları İşler<br />
Restorasyon ve konservasyon programını bitirenlere &#8220;Restoratör-Konservatör&#8221; unvanı verilir.<br />
Restoratör ve konservatörler müzelerde, kütüphanelerde, ören yerlerinde, sit alanlarında zamanla bozulan kültür varlıklarının onarımını yapar, müzelerdeki eşyaların bozulmalarını önleyici tedbirler alır.</p>
<p>Çalışma Alanları<br />
Restoratör ve konservatörler kültür ve turizm varlıklarının bağlı olduğu kuruluşlarda görev alabilirler.</p>
<p><span style="font-size: xx-small; color: #ff0000; font-family: Tahoma;">Merkezi Yerleştirme ile Öğrenci Alan Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları</span></p>
<table style="width: 469px; height: 865px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr bgcolor="#b5eaaa">
<td>Program</td>
<td>Üniversite</td>
<td>Fakülte</td>
<td>P.Türü</td>
<td>Kont.</td>
<td>Yerl.</td>
<td>Yerleşme Öncelikleri Taban P.</td>
<td>Genel Kontenjan Taban P.</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon</td>
<td>AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ (AFYONKARAHİSAR)</td>
<td>Afyon Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td> </td>
<td>250.657</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon</td>
<td>AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ (ANTALYA)</td>
<td>Serik Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>20</td>
<td>20</td>
<td>2007,2,1,89</td>
<td>66.353</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon</td>
<td>BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ</td>
<td>Ayvalık Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td>2007,2,1,90</td>
<td>53.046</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon</td>
<td>DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ (KÜTAHYA)</td>
<td>Kütahya Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>50</td>
<td>50</td>
<td> </td>
<td>244.667</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon</td>
<td>HARRAN ÜNİVERSİTESİ (ŞANLIURFA)</td>
<td>Şanlıurfa Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>35</td>
<td>35</td>
<td> </td>
<td>221.467</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon</td>
<td>MUĞLA ÜNİVERSİTESİ</td>
<td>Milas Sıtkı Koçman Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>40</td>
<td>40</td>
<td>2001,2,1,84</td>
<td>77.254</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon</td>
<td>TRAKYA ÜNİVERSİTESİ (EDİRNE)</td>
<td>Edirne Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td>2007,2,1,90</td>
<td>69.641</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon</td>
<td>YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)</td>
<td>Yıldız Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td>2007,3,2,89</td>
<td>59.306</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon</td>
<td>YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ (VAN)</td>
<td>Van Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td> </td>
<td>232.686</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon</td>
<td>ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ</td>
<td>Kemaliye Hacı Ali Akın Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td> </td>
<td>204.169</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon</td>
<td>KARABÜK ÜNİVERSİTESİ</td>
<td>Safranbolu Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>50</td>
<td>50</td>
<td> </td>
<td>240.808</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon</td>
<td>BEYKENT ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)</td>
<td>Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td> </td>
<td>249.946</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon</td>
<td>İLKE EĞİTİM VE SAĞLIK VAKFI (NEVŞEHİR)</td>
<td>Kapadokya Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>20</td>
<td>12</td>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon (İkinci Öğretim)</td>
<td>DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ (KÜTAHYA)</td>
<td>Kütahya Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>50</td>
<td>50</td>
<td> </td>
<td>226.141</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon (İkinci Öğretim)</td>
<td>MUĞLA ÜNİVERSİTESİ</td>
<td>Milas Sıtkı Koçman Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>40</td>
<td>40</td>
<td> </td>
<td>237.843</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon (İkinci Öğretim)</td>
<td>KARABÜK ÜNİVERSİTESİ</td>
<td>Safranbolu Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>50</td>
<td>50</td>
<td> </td>
<td>226.768</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon ve Konservasyon</td>
<td>ANKARA ÜNİVERSİTESİ</td>
<td>Başkent Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td>2007,2,1,90</td>
<td>77.355</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon ve Konservasyon</td>
<td>EGE ÜNİVERSİTESİ (İZMİR)</td>
<td>Bergama Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td>2007,2,1,90</td>
<td>76.329</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon ve Konservasyon</td>
<td>SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ (ISPARTA)</td>
<td>Yalvaç Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>40</td>
<td>40</td>
<td> </td>
<td>226.035</td>
</tr>
<tr>
<td>Restorasyon ve Konservasyon</td>
<td>ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ (BURSA)</td>
<td>İznik Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>30</td>
<td>30</td>
<td>2004,2,1,84</td>
<td>81.070</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://meslekbolumleri.com/restorasyon-ve-konservasyon-bolumu/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Sağlık Kurumları İşletmeciliği Bölümü</title>
		<link>http://meslekbolumleri.com/saglik-kurumlari-isletmeciligi-bolumu</link>
		<comments>http://meslekbolumleri.com/saglik-kurumlari-isletmeciligi-bolumu#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 24 Jul 2008 23:38:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eşit Ağırlıklı Önlisans Bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ÖNLİSANS ÜNiVERSiTE BÖLÜMLERi]]></category>
		<category><![CDATA[2 yıllık bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[açıköğretim taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 1 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea 2 üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea blm]]></category>
		<category><![CDATA[ea bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[ea meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea ünv bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[ea1 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[ea2 taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[en iyi ea bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı 1 üniversite meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı meslekleri]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlıklı üniversite bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[meslek yüksek okulu bölümler]]></category>
		<category><![CDATA[Sağlık Kurumları İşletmeciliği bölümü taban puanları]]></category>
		<category><![CDATA[yüksek okul bölümleri]]></category>
		<category><![CDATA[yüksekokul taban puanları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://meslekbolumleri.com/?p=155</guid>
		<description><![CDATA[Başta olmak üzere Amerika&#8217;da artan sağlık harcamaları ve kaynak paylaştırma sorunlarını aşmak ve kaynakları verimli bir şekilde kullanılmasını sağlanması amaçlı sağlık sektörünün klinik ve idari boyutlarının birbirinden bağımsız olarak ele alınması ihtiyacı doğmuştur. Bu gelişmeden sonra özellikle sağlıkta hizmet isteklerinin  büyük bir kısmının gerçekleştiği hastanelerdeki üst yönetime sağlık ve işletmecilik konularında eğitim görmüş yetişmiş insan gücü ihtiyacını karşılamak için üniversitelerde “Sağlık [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Başta olmak üzere Amerika&#8217;da artan sağlık harcamaları ve kaynak paylaştırma sorunlarını aşmak ve kaynakları verimli bir şekilde kullanılmasını sağlanması amaçlı sağlık sektörünün klinik ve idari boyutlarının birbirinden bağımsız olarak ele alınması ihtiyacı doğmuştur. Bu gelişmeden sonra özellikle sağlıkta hizmet isteklerinin  büyük bir kısmının gerçekleştiği hastanelerdeki üst yönetime sağlık ve işletmecilik konularında eğitim görmüş yetişmiş insan gücü ihtiyacını karşılamak için üniversitelerde<span id="more-155"></span> “Sağlık İdaresi”, Sağlık Kurumları İşletmeciliği ve Sağlık Politikası ve Yönetimi adları altında bölümler kurulmuştur. Kişisel hakların ön plana çıktığı ve yasal düzenlemelerin de buna paralel olarak yapıldığı A.B.D.’de kişilerin aldıkları sağlık hizmetlerinden tatmin olabilmesi oldukça önemlidir. Sağlık hizmetini yetersiz veya yanlış aldığını düşünen bir kişi sağlık kurumunu mahkemeye vererek milyonlarca dolar tazminat alabilmektedir.<br />
Bu meslek dalının oluşmasındaki diğer bir etken de makro bağlamda ülke yönetimlerinin sağlık için bütçeden ayırdıkları kaynağı en etkili biçimde kullanılması ihtiyacıdır. Bu nedenlerden ötürü hem sağlık hizmetinin verildiği kurumlarda hem de sağlık harcamalarının finanse edildiği kamu veya özel kurumlarda ilgili faaliyetlerin yetişmiş profesyonel kişiler tarafından koordine edilme gerekliliği ortaya çıkmaktadır. Sağlık konusunda medeni toplumlarda oluşan hassasiyet, sağlık yöneticiliği mesleğinin önemini özellikle A.B.D.’de zirveye çıkarmış ve “21. yüzyılın mesleği” olarak anılmaya başlanmıştır.</p>
<p><span style="font-size: xx-small; color: #ff0000; font-family: Tahoma;">Merkezi Yerleştirme ile Öğrenci Alan Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları</span></p>
<table style="width: 466px; height: 104px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr bgcolor="#b5eaaa">
<td>Program</td>
<td>Üniversite</td>
<td>Fakülte</td>
<td>P.Türü</td>
<td>Kont.</td>
<td>Yerl.</td>
<td>Yerleşme Öncelikleri Taban P.</td>
<td>Genel Kontenjan Taban P.</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Sağlık</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">Kurumları</strong> <strong style="color: black; background-color: #99ff99;">İşletmeciliği</strong></td>
<td>DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ (İZMİR)</td>
<td>İzmir Meslek Yüksekokulu</td>
<td>EA-1</td>
<td>60</td>
<td>60</td>
<td>2007,2,2,90</td>
<td>72.866</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color: black; background-color: #ffff66;">Sağlık</strong> <strong style="color: black; background-color: #a0ffff;">Kurumları</strong> <strong style="color: black; background-color: #99ff99;">İşletmeciliği</strong> (Açıköğretim)</td>
<td>ANADOLU ÜNİVERSİTESİ (ESKİŞEHİR)</td>
<td>Açıköğretim Fakültesi</td>
<td> </td>
<td> </td>
<td>5846</td>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://meslekbolumleri.com/saglik-kurumlari-isletmeciligi-bolumu/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

