Programın Amacı
Beslenme ve diyetetik programının amacı, beslenme ve besinlerle ilgili bilimsel ilkelerin, sağlığın korunması ve hastalıkların iyileştirilmesi çalışmalarının uygulanması alanında çalışacak insan gücünü yetiştirmektir
Programda Okutulan Belli Başlı Dersler
Beslenme ve diyetetik programında eğitimi süresince temel kimya, biyoloji, fizik, matematik, istatistik, psikoloji, sosyoloji derslerinin yanı sıra beslenme biyokimyası, beslenme ilkeleri ve besinler, fizyoloji, anatomi, mikrobiyoloji, kişisel ve toplumsal sağlık, aile planlaması, toplum beslenmesi ve beslenme hastalıkları epidemiyolojisi, besin kimyası ve analizi, ana-çocuk beslenmesi, kurum beslenmesi, besin kontrolü, yönetim ekonomisi alanlarında dersler verilir. Üçüncü yılın sonunda sağlık ocakları ve ana-çocuk sağlığı merkezlerinde 6 hafta süreli halk sağlığında beslenme, son sınıfta bir yıl süreli hastane ve kurumlarda beslenme stajı yaptırılır.
Continue reading »
Bölüm programı, öğrencileri, aşağıdaki özelliklere sahip olarak mezun etmeye yönelik tasarlanmıştır:
• Önde gelen bilgisayar ve bilişim teknolojilerini anlamak ve bunları kullanıcılara rekabet etme avantajı sağlayacak bilgisayar uygulamaları yaratmak için kullanmak,
• Kullanıcı gereksinimlerini belirlemek ve bunları karşılayabilecek işlevsel ve uyarlanabilir sistemler tasarlamak,
• İnternet’i destekleyen teknik, yapısal ve organizasyonal ilişkileri anlamak ve uygulamak,
• İşletmelerdeki organizasyon yapılarını, finans, muhasebe, ekonomi, pazarlama gibi temel işletme bilgileriyle değerlendirmek,
• Hem sözlü hem de yazılı olarak, etkileşimli iletişim kurma becerisini geliştirmek.
Continue reading »
Amaç
Hastalarını çevreleri ile iletişimde olan ve bu çevreyle bütünleşen gerçek insanlar olarak gören, fizyoterapi problemlerini çözmek için tüm bilgi ve becerilerini humanistik ve realistik bir şekilde uygulayabilen, fizyoterapi servislerinin yönetim sorumluluğunu alabilen, sağlık ve sosyal sistemler üzerinde etkisi olan sosyal, politik ve ekonomik olaylara katılabilen ve katkı sağlayabilen, mezuniyet sonrası mesleki gelişimlerini devam ettirebilmeleri için gelecekteki ihtiyaçlarını belirleyebilecek sorumluluğa sahip, fizyoterapi alanına ve camiasına katkıda bulunan, fizyoterapi servis ve süreçlerine dahil olan kişilerin sağlık ve servisle ilgili ihtiyaçları ile karşılaştığında onların sorumluluğunu alabilen, fizyoterapi uygulamaları ile ilgili kararlar alırken etik prensipleri uygulayan, klinik ortamda temasta olunan tüm profesyonel ve bireylerle etkin iletişim kurabilen, günümüz teknolojilerini ve eğitim ortamının imkanlarını etkin bir şekilde kullanabilme becerisine sahip, bilimsel yazım ve sunum becerilerini kazanmış, sahip olduğu bilgi ve becerileri bulunacağı çok kültürlü ortamlarda etkin bir şekilde kullanabilen, fizyoterapi ve rehabilitasyon biliminin uygulama alanlarında güncel yaklaşım ve uygulamalar hakkında görüş sahibi olan fizyoterapistler yetiştirmektir.
Continue reading »
Programın Amacı
Havacılık elektrik ve elektroniği programının amacı, başta uçaklar olmak üzere, havacılıkta kullanılan her türlü elektrik ve elektronik donanımların bakım ve onarımı ile ilgili konularda eğitim yapmaktır.
Programda Okutulan Belli Başlı Dersler
Havacılık elektrik ve elektroniği programında eğitim süresi 4 yıldır. Programda fizik, cebir, geometri, dinamik, statik, devre analizi, alan teorisi, lojik devre temelleri gibi elektronik alan ile ilgili derslerden başka, haberleşme teorisi, sayısal haberleşme, aktif mikrodalga devreleri, analog haberleşme gibi alana özgü derslerde okutulur.
Continue reading »
Programın Amacı
Kimya öğretmenliği programının amacı, ortaöğretim okullarında kimya konusunda eğitim yapacak öğretmenleri yetiştirmektir.
Programda Okutulan Belli Başlı Dersler
Kimya öğretmenliği programında, genel matematik, fizik, kimya, mekanik, organik kimya, analitik kimya, besin kimyası, biyokimya gibi dersler okutulur.
Ayrıca program boyunca, eğitim psikolojisi değerlendirme ve rehberlik, genel öğretim metotları, özel öğretim metotları, ölçme gibi öğretmenlik meslek bilgisi dersleri de verilir.
Continue reading »